Каникулы закончились но конкурсы продолжаются. Социально-психологическая служба школы предлагает поучаствовать в необычном флешмобе:
Тема: «Эксперименты в психологии».
Участники: Учащиеся 7-11-х классов.
Цель: популяризация знаний о психологии, повышение интереса к научной психологии у подростков.
Что нужно сделать: в соцсетях, например в ВК или в Инстаграме, опубликовать научный эксперимент из любой области психологии, с указанием хэштегов: #анапа1школа #психолог1школа #экспериментывпсихологии #флешмобпопсихологии. Это может быть статья или видеоподборка.
Дедлайн: 30 апреля
Особые условия: участие во влешмобе добровольное.
Особые требования: текст должен быть грамотным, без содержания нецензурных слов или провокационных высказываний. Помните об ответственности!
Результат будет примерно выглядить так ↓
Так же психолог школы подготовила для вас задание:
Здравствуйте!
Сегодня я предлагаю вам творческую работу, направленную на развитие навыков саморефлексии, аналитических способностей, умения наблюдать, а также способствует снятию напряжения и повышения жизнестойкости.
Работа заключается в следующем: необходимо подумать и написать сочинение-рассуждение на одну или более тем.
1. «Возможности самоизоляции». Здесь необходимо порассуждать: чем вам помог такой режим. М.б. вам открылись какие-нибудь сакральные знания или за это время вы что-то новое изучили, сделали то, до чего раньше не доходили руки. Т.е. необходимо описать плюсы самоизоляции и ваше развитие за этот период.
2. Также можно описать стадии, которые наблюдали у себя или своих близких за это время. Возможно, они совпадают с пятью стадиями потери или горя. Действительно, самоизоляция на такой длительный срок не входила в наши планы, картина мира изменилась, мы потеряли свободу, привычный мир что характерно и для переживания горя. Возможно, кто-то до сих пор находится на той или иной стадии. Проанализируйте почему так происходит. М.б. здесь вам захочется порассуждать о себе, другом человеке или самом обществе. Подумайте: какая стадия более эффективна для развития и саморазвития. А, может, вы считаете, что это такой кризис, из которого есть несколько путей выхода.
3. Возможно вы или ваша семья, а, возможно, и целый мир никогда не будет прежним. Порассуждайте: почему и каким образом произошли эти изменения, за счет каких ресурсов или какой ценой. Хорошие это изменения или плохие. Раскройте тему «Мы никогда не будем прежними».
Итак, темы примерно следующие:
1. Возможности самоизоляции.
2. Стадии самоизоляции.
3. Мы никогда не будем прежними.
Дедлайн: 30 апреля. До этого срока вы можете отправить сочинение на электронную почту nadya@rahmatullina.ru
В теме сообщения напишите «На сайт», если готовы, что ваша работа будет опубликована на нашем школьном сайте. Или «Лично», тогда вашу работу буду читать только я, строго без публикаций.
Участие добровольное. Работа очень полезная и даже ценная.
Всем творческого вдохновения и развития!
Педагог-психолог: Рахматуллина Надежда Михайловна
Всем интересных открытий и вдохновения! |
